Помощь в трудной ситуации

Работу с трудными подростками и социально-неблагополучными семьями ведет  социальный педагог  - Дерябина Ольга Евгеньевна.

• Изучение ребенка (отношения в школе, в семье, во дворе), выявление психологических, педагогических, правовых и других проблем ребенка и его семьи
• Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость, защита его прав
• Поддержать, помочь и стимулировать детей на приобретение знаний и умений, на развитие способностей, на формирование здорового образа жизни

...

Главное направление деятельности социального педагога – содействие саморазвитию личности. Свои усилия он сосредотачивает на создании условий для реализации ее творческого потенциала, способностей, задатков.

Целевой ориентацией деятельности социального педагога является формирование здоровых, гуманных отношений в социуме. Надо отметить, что с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) у социального педагога появились новые возможности и особенности в работе. В новых образовательных стандартах говорится об основах духовнонравственной культуры, а социальный педагог должен суметь донести до учащихся эти основы. Решая эту задачу, социальный педагог содействует становлению и развитию у детей и взрослых общей системы интересов и ценностей, заботится о возрождении, сохранении и развитии духовных ценностей общества, традиций народной педагогики, культуры, медицины.

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.

Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 
Организация психологической службы, являющейся основным звеном, организующим психологическое обеспечение в школе, преследует следующие цели и задачи. (Цели и задачи психологической службы определяются в соответствии с «Положением о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации»/Приказ Министерства образования Российской Федерации от 22.10.99 г. № 636).

•   Диагностическая работа
•   Коррекционно-развивающая работа
•   Консультативно-просветительская работа

1. Консультирование и просвещение педагогов.
2. Консультирование и просвещение родителей.
3. Консультирование и просвещение обучающихся.

Целью психологической помощи в школе является:

• Содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса
• Содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
• Оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
• Содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

Уполномоченный по правам ребёнка в Рязанской области

Евдокимова Анжелика Владимировна

Теоефон:  8(4912) 27-44-57, 27-44-34
Факс: 8(4912) 27-44-57
E-MAIL: deti@ryazan.gov.ru

Общественный помощник Уполномоченного по правам ребёнка в Рязанской области

Мелёхина Наталья Михайловна

Телефон: 8 (49156) 2-18-13

Консультант по делам несовершеннолетних и защите их прав администрации Старожиловского муниципального района Рязанской области

Захарова Наталья Викторовна

Адрес: Рязанская область, р.п. Старожилово, ул. Толстого, д. 9, к. 43

телефон: 8-49-151-2-13-31, м. 8-910-570-50-02